作為高校思想政治理論課教師，夏承伯教授長期堅(jiān)守思政課教學(xué)一線，始終盡心盡力上好每一堂課，運(yùn)用豐富的經(jīng)典案例，引入專題講座模式，將深邃的理論知識與辯證的思維方式融入課堂教學(xué)，深刻剖析當(dāng)代大學(xué)生的思想困惑，疏導(dǎo)年輕學(xué)子的精神成長，激發(fā)學(xué)生積極思考和討論的熱情，啟發(fā)他們樹立健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走上正確的人生道路。創(chuàng)新的教學(xué)模式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，堅(jiān)守的執(zhí)著精神，贏得了許多贊譽(yù)，夏承伯教授多次被評為包頭醫(yī)學(xué)院“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”先進(jìn)個(gè)人；包頭醫(yī)學(xué)院“優(yōu)秀教師”與包頭市“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。2017年，又被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)名師；2018年，他主持的“名師工作室”正式掛牌，成為包頭市首批命名的八個(gè)思政課工作室之一。

    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得的任何一點(diǎn)進(jìn)步都來自于日常生活中的積累與堅(jiān)持。”夏承伯教授身體力行的詮釋了從事科學(xué)研究所堅(jiān)守的這份理念。從普通教師到馬克思主義學(xué)院副院長，他始終著力于科學(xué)研究和提升自我，先后主持、參與多項(xiàng)內(nèi)蒙古自治區(qū)思想政治類教學(xué)改革重大課題、一般課題、包頭市科技局、包頭醫(yī)學(xué)院揚(yáng)帆計(jì)劃、思政課題，其中內(nèi)蒙古自治區(qū)思想政治重大課題——《解讀十八大環(huán)保特質(zhì) 推進(jìn)生態(tài)思想進(jìn)入課堂研究》是目前包頭地區(qū)唯一獲得立項(xiàng)的課題。唯勤奮與堅(jiān)持不可辜負(fù)，2016年結(jié)合博士期間自己的研究方向，他所主持的國家社會(huì)科學(xué)基金“馬克思生產(chǎn)力論的生態(tài)意蘊(yùn)及其價(jià)值研究”成為我校首個(gè)獲得國家社會(huì)科學(xué)基金委支持的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了我校國家社會(huì)科學(xué)基金零的突破。生態(tài)思想史與生態(tài)哲學(xué)研究是夏承伯教授一直堅(jiān)持的研究方向，圍繞這項(xiàng)研究，共發(fā)表論文30余篇，成為中國環(huán)境倫理學(xué)學(xué)會(huì)、中國環(huán)境哲學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，在全國環(huán)境哲學(xué)與環(huán)境倫理學(xué)年會(huì)上進(jìn)行主題發(fā)言，參與學(xué)術(shù)交流。在此研究基礎(chǔ)上出版學(xué)術(shù)專著《20世紀(jì)生態(tài)思想資源考察》，于2017年獲得包頭市第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，這也成為我校近年來獲得同類科研成果的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

   “教學(xué)應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新，科研需要靜下心來，自身學(xué)習(xí)也不能停下腳步。”這是夏承伯教授經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師的話語，也是他不斷勉勵(lì)自己的座右銘，他始終堅(jiān)信“教學(xué)、科研、管理”協(xié)同發(fā)展，“探索、改革、創(chuàng)新”依次推進(jìn)，醫(yī)學(xué)院校的思政課教師也會(huì)有所作為，大放異彩。