為適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展要求，提升青年教師對職業(yè)定位的認(rèn)知和從教能力，加快建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)知識過硬的青年教師隊伍，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院針對學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科發(fā)展及人才培養(yǎng)需要，于2023年9月6日—28日組織近三年入職的青年教師進行崗位勝任力提升系列培訓(xùn)。此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及入職教育、師德師風(fēng)、教學(xué)技能、科研素養(yǎng)、規(guī)章制度五個方面，旨在幫助青年走專業(yè)化成長道路，為成為“四有”好老師奠定扎實基礎(chǔ)。

一、夯實基礎(chǔ) 砥礪奮進

為了進一步引導(dǎo)青年教師了解教師職業(yè)特點，確立職業(yè)目標(biāo)，提升崗位適應(yīng)能力，勝任教書育人崗位要求，學(xué)院黨總支書記孫小榮針對《新時代高校教師執(zhí)業(yè)行為十項準(zhǔn)則》進行了認(rèn)真細(xì)致的解讀，對青年教師提出了新的更高的要求。學(xué)院院長宋芳教授針對學(xué)院發(fā)展歷史和基本情況進行了詳細(xì)介紹，引導(dǎo)青年教師牢記“夯實基礎(chǔ)，砥礪奮進”的院訓(xùn)，立足本職崗位，不斷加強知識儲備，努力提升業(yè)務(wù)水平，堅持“四個相統(tǒng)一”，爭做“四有”好老師，當(dāng)好“四個引路人”。

       二、教育為本 育人為先

“傳道者自己首先要明道、信道”。為更好地落實立德樹人根本任務(wù)，使教師更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，做“四有”好老師。學(xué)校“師德標(biāo)兵”閆艷教授、 賈建新教授以身示范，開展以“如何做四有好老師”為主題的師德師風(fēng)先進事跡宣講。

學(xué)校“師德標(biāo)兵”閆艷教授充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，培養(yǎng)的青年教師不僅在學(xué)校、自治區(qū)各類教學(xué)大賽中屢獲佳績，而且科研成果也是碩果累累。

學(xué)校“師德標(biāo)兵”賈建新副院長全身心致力于教書育人工作，在教師團隊組建，本科生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方面收效斐然。

三、教學(xué)有法 教無定法 貴在得法

“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。為進一步提升青年教師教學(xué)能力和水平，學(xué)院安排榮獲自治區(qū)級青年教師教學(xué)基本功大賽（或）課程思政比賽一等獎的四位教師分別做精彩講座。

陳晶教授圍繞“如何書寫教學(xué)設(shè)計、教案及講稿？”進行了詳盡講解，并強調(diào)教學(xué)設(shè)計、教案及講稿對青年教師教學(xué)基本功提升的重要意義。

白慧敏副教授就“課程思政示范教學(xué)”進行了系統(tǒng)講解，同時交流分享了內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校青年教師課程思政比賽注意事項和參賽經(jīng)驗。

趙利美副教授針對“信息化教學(xué)平臺的應(yīng)用”進行了細(xì)致講解，重點介紹了優(yōu)慕課、長江雨課堂及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的使用方法及適用范圍。

賈建新教授圍繞“如何提高課堂理論、實驗教學(xué)效果？”，結(jié)合課堂教學(xué)實例，分析課堂教學(xué)效果的影響因素及提升課堂教學(xué)效果的相關(guān)舉措。

      四、科教并舉 兩“翼”齊飛

科研和教學(xué)同向同行是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。為了提升青年教師的創(chuàng)新意識和科研素養(yǎng)，學(xué)院分管科研和研究生工作的副院長薛永志教授以“如何走進科研殿堂”為主題，針對青年教師如何快速融入本學(xué)科科研團隊，如何發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題等方面進行經(jīng)驗分享，同時要求青年教師在過教學(xué)關(guān)的同時，積極投身科學(xué)研究，努力成為一名教學(xué)精、科研強的合格高校教師。

教學(xué)科研科副科長王欣欣副教授就科研倫理和科研誠信做了專題講座，并組織學(xué)習(xí)了《發(fā)表學(xué)術(shù)論文“五不準(zhǔn)”》《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》等相關(guān)文件，引導(dǎo)青年教師遵守科研誠信，弘揚科學(xué)精神，堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，維護風(fēng)清氣正的良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。

五、人才為基 制度為本

學(xué)生作為教學(xué)的主要對象，學(xué)生工作是教育教學(xué)的重要一環(huán)。為了讓新教師提前了解班主任的具體職責(zé)和工作內(nèi)容，學(xué)院黨總支楊美霞副書記從學(xué)籍管理、學(xué)位授予、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三個方面介紹了學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)章制度和相關(guān)政策，并從“教”與“學(xué)”的角度分享了課堂教學(xué)管理的有效方法和智慧工具。

實驗中心副主任馬強副教授針對實驗室水、電、化學(xué)品、實驗動物等安全因素和安全隱患進行了認(rèn)真細(xì)致的講解，提升教師對實驗室安全的防范意識。

辦公室負(fù)責(zé)人王興宇分別從國有資產(chǎn)備案和計劃財務(wù)報銷兩個方面，結(jié)合實際操作幫助青年教師熟練掌握項目經(jīng)費報銷、差旅報銷、辦公經(jīng)費報銷等的相關(guān)要求和程序。

六、以史為鑒 開創(chuàng)未來

為了更好地引導(dǎo)青年教師繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在培訓(xùn)的最后環(huán)節(jié)，學(xué)院安排青年教師參觀了學(xué)院展室。老教師們留下的工整手寫教案和講義，給青年教師們上了最為生動的一課。

宋芳院長在系列培訓(xùn)結(jié)束時強調(diào)，青年教師要熱愛本職工作，以高度的責(zé)任心和強烈的使命感，時刻牢記作為一名教師的“初心”和“使命”；青年教師要盡快勝任工作崗位，具備扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院

2023年9月28日