為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，3月25日晚8點(diǎn)，我校教學(xué)沙龍如期與老師們相聚線上，教務(wù)處副處長劉亮主持，本期沙龍內(nèi)容豐富，圍繞三個專題展開，全校一百多名教師參加到了教學(xué)沙龍的直播間中。

專題一：Authorware課件在優(yōu)慕課直播平臺上的線上教學(xué)實(shí)踐

        公共衛(wèi)生學(xué)院的孟佩俊老師首先對通過多年積累的Authorware課件做了簡要的介紹和演示，然后通過對釘釘、騰訊雨課堂、校企業(yè)微信、優(yōu)慕課等直播平臺與課件兼容性的對比，介紹了選擇了兼容性更好的優(yōu)慕課結(jié)合Authorware課件授課的理由，最后重點(diǎn)演示了使用優(yōu)慕課直播平臺授課的流程演示，從平臺預(yù)約、簽到店面、屏幕共享、白板使用、視頻播放、隨堂測試、視頻語音連麥等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。優(yōu)慕課教學(xué)平臺的直播功能在我校是本學(xué)期開啟使用的，孟老師發(fā)揚(yáng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于嘗試的精神，成功的將Authorware課件結(jié)合優(yōu)慕課應(yīng)用到教學(xué)中，并達(dá)到了較好的教學(xué)效果，通過分享為老師們詳細(xì)介紹了優(yōu)慕課的特點(diǎn)以及各項(xiàng)功能。

專題二：基于“企業(yè)微信”直播的線上體育課教學(xué)實(shí)踐——以武術(shù)選項(xiàng)可為例

運(yùn)動康復(fù)學(xué)院的嚴(yán)昊天老師就體育實(shí)踐類的課程如何采用企業(yè)微信直播進(jìn)行演示和講解。重點(diǎn)對使用中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了介紹，如攝像頭的鏡像問題、直播選項(xiàng)的設(shè)置問題、直播模式選擇的問題。嚴(yán)昊天老師靈活的把企業(yè)微信的功能融合到體育教學(xué)中，達(dá)到了較好的課堂效果。企業(yè)微信更適用于可以面對面互動的實(shí)踐類課程的直播，由于學(xué)生信息已在企業(yè)微信中建立，教師可以解決建群溝通的問題。

專題三：基于“雨課堂”的《檢體診斷學(xué)》混合式教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

第一臨床學(xué)院的陳強(qiáng)老師首先簡要介紹了雨課堂的下載和基本功能，然后重點(diǎn)圍繞如何利用“雨課堂”完成混合式的教學(xué)改革設(shè)計(jì)進(jìn)行了介紹，包括學(xué)習(xí)資源建設(shè)、重難點(diǎn)預(yù)習(xí)、知識點(diǎn)設(shè)計(jì)、課堂信息反饋、學(xué)習(xí)情況推送等多個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。陳老師充分利用“雨課堂”的能夠提供豐富的課堂互動、完善的作業(yè)題型、全周期的數(shù)據(jù)分析等特點(diǎn)，應(yīng)用到混合式教學(xué)改革中，并取得了良好的教學(xué)效果。

本次教學(xué)沙龍內(nèi)容豐富，各位老師在開學(xué)的四周教學(xué)實(shí)踐過程中都選擇了適合于課程特點(diǎn)的直播平臺作為教學(xué)手段，應(yīng)用到教學(xué)中，講解各有側(cè)重各具特色，為教師們?nèi)绾芜x擇適合自己的教學(xué)手段開展豐富的教學(xué)活動提供了一些應(yīng)用案例。通過研討同時也提出了一些實(shí)際存在的困難，也為教師、教學(xué)管理者們提供了一些思考。

教學(xué)沙龍是教務(wù)處主辦的常規(guī)教學(xué)活動，后續(xù)會圍繞更多角度、更深層次的專題開展教學(xué)沙龍。為教師們搭建一個組織教學(xué)研討、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺，旨在運(yùn)用教育信息化手段助力線上線下教學(xué)，調(diào)動教師教學(xué)研究的熱情，形成我校輕松愉快教學(xué)氛圍，。

教務(wù)處

2022年3月26日