臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證是依據(jù)教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)-臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》（教高（2008）9號），后經(jīng)過兩版修改，目前使用的標(biāo)準(zhǔn)是《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》（2016版）。通過學(xué)校自評和外部專家考察評審，以確定臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在教育教學(xué)方面是否或在多大程度上符合（或達(dá)到）國家標(biāo)準(zhǔn)要求，同時幫助學(xué)校找出弱項或差距，指出改進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的方向，保證臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

為更新教育思想，促進(jìn)真正意義的以學(xué)生為中心教育觀念的形成，保證受教育者的權(quán)益得到更好地體現(xiàn)；依據(jù)國際醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，對學(xué)校醫(yī)學(xué)教育進(jìn)行全面客觀地“診斷”，幫助學(xué)校建立一套科學(xué)的、可行的辦學(xué)理念和發(fā)展遠(yuǎn)景，以促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)地發(fā)展；認(rèn)真查找與國際醫(yī)學(xué)教育的差距，明確學(xué)校醫(yī)學(xué)教育的改革方向，更大力度的改革奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)教育進(jìn)入國際醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展平臺，我院相繼舉辦了“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證相關(guān)內(nèi)容”專業(yè)輔導(dǎo)會，“迎專業(yè)認(rèn)證，展青春風(fēng)采”主題班會，“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證”主題征文活動，“我為學(xué)院獻(xiàn)言”活動。

01“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證相關(guān)內(nèi)容”主題輔導(dǎo)會

我院組織各年級學(xué)生輔導(dǎo)會，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)證知識，引導(dǎo)廣大學(xué)生用具體行動助我校順利通過臨床醫(yī)學(xué)院專業(yè)認(rèn)證作出貢獻(xiàn)。

02“迎專業(yè)認(rèn)證，展青春風(fēng)采”主題班會

主題班會的召開讓學(xué)生全面準(zhǔn)確的理解掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的相關(guān)政策，了解學(xué)校認(rèn)證工作的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)自身定位，增強(qiáng)“校興我榮”的責(zé)任感和使命感，積極為專業(yè)認(rèn)證做貢獻(xiàn)。

03“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證”主題征文活動

學(xué)生們通過學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)材料，對臨床認(rèn)證有了初步的理解。本次征文活動主題為“我與學(xué)校同發(fā)展，我為認(rèn)證做貢獻(xiàn)”，能夠使同學(xué)們將臨床認(rèn)證的有關(guān)知識與切身經(jīng)歷相結(jié)合，有助于同學(xué)們進(jìn)一步理解臨床認(rèn)證的有關(guān)方面。

04“我為學(xué)院獻(xiàn)言”活動

一個優(yōu)秀的學(xué)院作為孕育學(xué)生的搖籃，不光有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，更有著與時俱進(jìn)的氣魄。如何使我院系成為最優(yōu)質(zhì)的教育資源，是所有人努力的目標(biāo)；而使我們的學(xué)校發(fā)展的更大、更好，也是所有院系的夢想。我想，院系要發(fā)展好，不光取決于院系老師的遠(yuǎn)見卓識，還取決于全體同學(xué)的共同努力。