為進一步推進各臨床醫(yī)學院線上臨床思維和臨床技能的教學，促進醫(yī)學教育平穩(wěn)與高質(zhì)量發(fā)展，提升學生臨床基本技能水平和勝任力，臨床醫(yī)學部組織各臨床醫(yī)學院教學管理人員，于3月26日參加由全國高等院校醫(yī)學教育研究聯(lián)盟組織的“疫情下的臨床思維與技能教學”在線交流研討會。

李海潮、蘭學立、向陽等專家不僅將多年來從醫(yī)從教的心得凝練成人生哲理和藝術娓娓道來，給大家上了一堂撼動心靈的醫(yī)學人文教育課，而且結合自身的臨床與教學經(jīng)驗，向與會教師分享對臨床思維教學的思考；并重點強調(diào)臨床醫(yī)學教師應更新教育理念，熟悉教學大綱，掌握教學方法，進一步提升教學能力，以保證臨床技能學教學效果。

于鯤遙、李力、盧妙等專家開展了移動app、線上教學內(nèi)容和手段的培訓；強調(diào)疫情期間借助線上教學的方式授課，可以提高學生的自主學習能力，引導學生對課程的學習及思考。

本次培訓會在內(nèi)容、方法和模式上進行了改革和創(chuàng)新，內(nèi)容豐富，實用性強，以提升醫(yī)學生勝任力為導向，打破了臨床醫(yī)學教育在疫情期間的學科壁壘，極大地激起了廣大臨床教師的教學熱情，對進一步強化我校臨床教師立德樹人、深化教育教學改革的育人理念，保證疫情期間臨床醫(yī)學線上教育教學標準化、規(guī)范化發(fā)揮了重要的積極作用。

與會教師展開線上討論和交流，深刻理解疫情下的臨床思維與技能教學的內(nèi)涵。

                  學習與反饋