4月17-20日，由我校人事處（教師發(fā)展中心）牽頭，臨床醫(yī)學(xué)部組織的“第二期臨床帶教教師綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)班”在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部順利舉行。教務(wù)處、各臨床醫(yī)學(xué)院、精神衛(wèi)生學(xué)院的50余名教師齊聚北醫(yī)校園，共同完成了4天集中的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，順利通過(guò)考核，獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。

開(kāi)班儀式上，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)對(duì)我校一行表示熱烈的歡迎，對(duì)雙方共同推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)提出了殷切期望。

副校長(zhǎng)劉錚然在開(kāi)班致辭中指出臨床教師應(yīng)堅(jiān)持教書(shū)和育人、言傳和身教相統(tǒng)一，傳授書(shū)本知識(shí)，更要塑造學(xué)生品格、品行與品味；在學(xué)習(xí)期間，感悟北大“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和北大醫(yī)學(xué)“厚道”底蘊(yùn)，教育學(xué)生用高超的醫(yī)術(shù)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，用高尚的醫(yī)德回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，參加培訓(xùn)的老師要觀有所感、聞?dòng)伤颉W(xué)有所成，回到工作崗位之后分享收獲，以點(diǎn)帶面提升整體教學(xué)隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力。

培訓(xùn)班由王維民教授的“新醫(yī)科背景下的臨床醫(yī)學(xué)教育的思考”拉開(kāi)序幕，內(nèi)容涉及臨床教學(xué)評(píng)價(jià)與反思、臨床教學(xué)查房和臨床病例討論的工作坊、臨床專業(yè)課程教學(xué)課件制作的規(guī)范與技巧、醫(yī)學(xué)課程思政元素的挖掘與融入、如何做好臨床研究等，其中李海潮教授的“臨床醫(yī)學(xué)教育中本科教學(xué)階段的改革、實(shí)踐與思考”將培訓(xùn)推向了新高度。

培訓(xùn)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館、北醫(yī)檔案館和解剖樓的參觀學(xué)習(xí)，豐富了課程思政教育的內(nèi)涵，詮釋了培根鑄魂育新人的主題，不負(fù)“為黨育人，為國(guó)育才”的初心使命。

臨床醫(yī)學(xué)部執(zhí)行主任在結(jié)業(yè)儀上指出，此次培訓(xùn)班是為我校臨床教師精準(zhǔn)量身定制。開(kāi)班前，根據(jù)各臨床醫(yī)學(xué)院培訓(xùn)需求，形成調(diào)研報(bào)告，同主辦方反復(fù)溝通，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，推薦相關(guān)課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)骨干和教學(xué)管理人員參加；希望參加培訓(xùn)的老師能夠?qū)W以致用，薪火相傳，為培養(yǎng)更多的醫(yī)學(xué)人才做貢獻(xiàn)。

(臨床醫(yī)學(xué)部)