2019年11月14日上午,公共衛(wèi)生學(xué)院召開課堂教學(xué)質(zhì)量評價中期總結(jié)會議，副校長崔成立、教務(wù)處負(fù)責(zé)人出席會議并講話，公共衛(wèi)生學(xué)院聘請的課堂教學(xué)質(zhì)量評價專家組專家與公共衛(wèi)生學(xué)院全體教師參加會議。
（公共衛(wèi)生學(xué)院負(fù)責(zé)人主持會議）
首先，公共衛(wèi)生學(xué)院負(fù)責(zé)人對于公共衛(wèi)生學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作進(jìn)行階段性總結(jié)。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于人才培養(yǎng)工作系列重要論述和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，貫徹“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”，加快提高學(xué)院整體教學(xué)水平，本學(xué)期自開學(xué)初以來，公共衛(wèi)生學(xué)院從學(xué)院內(nèi)外聘請了4名德高望重的專家教授組成教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價小組，開展了覆蓋全體授課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價，同步開展學(xué)生對于授課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價。根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系框架，公共衛(wèi)生學(xué)院首先修訂完善了《包頭醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院聽課評價記錄表（專家用）》、《包頭醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院聽課評價記錄表（學(xué)生用）》，結(jié)合在課堂教學(xué)中存在的實際問題，在專家用聽課評價記錄表中專門設(shè)置了學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師對課件的熟悉情況等兩個專項，在學(xué)生用聽課評價記錄表中專門設(shè)置課堂教學(xué)狀況、教師對課件的熟悉情況等兩個專項。結(jié)合專家與學(xué)生第一階段共20名授課教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果及其評價結(jié)果的科學(xué)統(tǒng)計分析，他從教師課堂教學(xué)各項能力分布情況、教師對學(xué)生管理情況、教師對課件的熟悉程度三個方面對于整體教師評價結(jié)果進(jìn)行介紹，緊接著又根據(jù)≤40歲教師、41-50歲教師和＞50歲教師三個年齡分層統(tǒng)計分析的結(jié)果進(jìn)行比較分析，提出不同年齡段教師群體在各個評價指標(biāo)中的表現(xiàn)。以某位教師與本人的評價結(jié)果為例，從三個方面進(jìn)行個體層次的深入剖析，明確教學(xué)中存在的問題、專家與學(xué)生們反映的意見與建議。本階段評價總結(jié)之后，總體評價結(jié)果與每位教師的個人評價結(jié)果將分別發(fā)送到本人，供每位教師對照分析自己在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，明確優(yōu)勢與劣勢，認(rèn)真查找存在的問題，從不同方面多維度積極進(jìn)行分析、總結(jié)，改進(jìn)不足、學(xué)習(xí)借鑒、取長補短，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價專家組基礎(chǔ)學(xué)院韓麗莎教授、藥學(xué)院楊玉梅教授、公共衛(wèi)生學(xué)院趙若望教授與王英教授對于自己所完成的評價工作均形成了書面材料，根據(jù)授課評價結(jié)果與授課過程中存在的問題，韓麗莎教授、楊玉梅教授、趙若望教授先后認(rèn)真、深入、全面進(jìn)行了點評，包括應(yīng)該加強學(xué)院層面相關(guān)培訓(xùn)、進(jìn)一步完善豐富教學(xué)內(nèi)容、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法、加強過程考核、優(yōu)化課件內(nèi)容、充分利用教育教學(xué)新技術(shù)等方面闡明教師們在課堂教學(xué)中存在的優(yōu)勢和不足之處，殷切期望公共衛(wèi)生學(xué)院及廣大教師們能對照評價結(jié)果全面檢視自身存在的主要問題，制定切實有效的整改措施，促進(jìn)教學(xué)工作不斷取得進(jìn)步。
（公共衛(wèi)生學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價專家組專家韓麗莎教授進(jìn)行總結(jié)點評）
（公共衛(wèi)生學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價專家組專家楊玉梅教授進(jìn)行總結(jié)點評）
（公共衛(wèi)生學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價專家組專家趙若望教授進(jìn)行總結(jié)點評）
教務(wù)處負(fù)責(zé)人在講話中明確要求教師充分結(jié)合專業(yè)與學(xué)科特點，采用案例與理論相結(jié)合的方法開展教學(xué)，依照專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范本科教學(xué)，要抓好本科的實踐教學(xué)，嚴(yán)把論文質(zhì)量關(guān)。
（教務(wù)處處長程向暉講話）
副校長崔成立發(fā)表講話，他首先對于公共衛(wèi)生學(xué)院開展教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價給予肯定，進(jìn)一步明確指出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作為教學(xué)管理工作的重要組成部分，形成閉環(huán)結(jié)構(gòu)并有效運行特別重要，教師們應(yīng)時刻堅持以學(xué)生為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理制度匯編，真正清晰掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié)的具體規(guī)范與要求，這是開展好本科教學(xué)的前提，公共衛(wèi)生學(xué)院作為國家特色專業(yè)建設(shè)單位、教育部首批專業(yè)綜合改革試點單位與自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)單位，一定要充分發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用，大力開展教師培訓(xùn)、積極鼓勵支持教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)、加強集體備課、努力改進(jìn)教學(xué)方式方法、加強專業(yè)建設(shè)、提高就業(yè)率，通過一系列有效舉措狠抓本科教育教學(xué)質(zhì)量。
（副校長崔成立作重要講話）
副校長崔成立還勉勵公共衛(wèi)生學(xué)院廣大教師持續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量評價工作，以評促管、以評保改，重在提高，通過改革創(chuàng)新提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的社會影響力。
公共衛(wèi)生學(xué)院教師課堂授課質(zhì)量評價工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處等職能部門管理人員的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下將繼續(xù)進(jìn)行，本著釘釘子的精神持之以恒、久久為功，通過廣大教師的共同努力，一定能夠使得本科教育教學(xué)質(zhì)量日益加強。
（公共衛(wèi)生學(xué)院）
